紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。7月18日上午，浙江海鹽元濟高級中學二十余名高一學生在武原街道棗園社區、縣環保局工作人員的帶領下，帶著滿滿的好奇心與實踐熱情來到海鹽縣環境監測站進行參觀體驗活動。

　　手持電磁輻射監測儀

　　當天上午，學子們首先聽取了關于浙江海鹽縣環境監測站的基本情況介紹，并現場觀察了監測人員開展的電磁輻射及噪聲監測演示操作。工作人員手持電磁輻射監測儀器，并在旁撥通了一個手機號碼，輻射值逐漸攀升，等到對方接通電話時，輻射值達到頂峰，然后又逐漸下降。工作人員一邊操作一邊講解了生活中一些含輻射的東西，并解答了個別學子提出的問題，現場學習氛圍頗為輕松愉快。

　　實驗室里都有哪些監測設備？各有什么功能？具體如何操作？學子們在座談聽講之后，實地參觀了離子色譜、TOC實驗室、氣相色譜分析室、理化分析實驗室等處，對流動注射儀、原子熒光儀、氣相色譜分析儀等化學儀器進行了具體了解。尤其是在理化分析實驗室，工作人員向學子們介紹了氯離子的滴定，講解氯離子滴定的方法、原理和注意事項，學子們沉浸于化學知識的海洋中，在工作人員的指導下踴躍學習移液管、移液槍、容量瓶等器材的操作使用。

　　“海鹽藍”是民心所向，海鹽的空氣質量到底如何，這一直是學子們的興趣點之一。走出實驗室，元高學子一行輾轉來到了位于海鹽縣環保局頂樓的空氣質量自動監測站，工作人員圍繞監測項目、監測原理等內容作了具體介紹，學子們對于海鹽空氣質量監測情況有了更為深切的了解。

　　一個人只有學思結合、知行合一，才能不斷進步。整整一個上午的參觀體驗，讓每個學子學思并舉，收獲良多。元濟高級中學高一(4)班的徐澤宇參與了氯離子滴定等多項實驗的操作，他說：“我本身比較喜歡物理、化學類的科目，將來應該也是選擇讀偏理方向的專業，所以想趁著這次監測體驗的機會，自己多動手多實驗，多學習一些新知識、新技能。”高一(8)班的楊鈺婷說：“生態環境越來越被大家所重視，我也經常關注PM2.5等環境指標。以前我都是從課本上學到的一些科學知識，畢竟偏重于理論一些，今天來參與環境監測體驗，對環境數據監測有了更為清晰的認識，也有助于我更加全面地掌握科學知識。”

　　通過了解，此次探秘環境監測站是棗園社區、元濟高級中學共同開展“假日俱樂部”學生職業體驗活動之一，除了體驗環境監測工作之外，學子們還將參與“與平安同行，消防嘉年華”體驗消防員活動、“今天我是孩子王”體驗幼教生活、“警察初體驗”活動、“一日烘焙師”活動、“新聞寫作與攝影培訓”體驗等。

　　元濟高級中學團委書記翁洲表示：“我們學校和棗園社區是合作共建單位，開展職業體驗活動的意義既在于豐富學生們的假期生活，讓他們切身感受到生活的方方面面，同時也是為了讓學生有個良好的學習對象，在體驗活動中逐漸明確自己的興趣點，然后對自己將來大學所學專業乃至職業生涯有個基本規劃。”