《化工教育“十二五”改革與發展規劃意見》（以下簡稱《教育規劃》）指出，生產方式轉變引起的產業結構調整，對提升石化行業核心競爭力提出了更高的要求，化工教育的專業設置、課程結構、人才素質、知識結構和技能訓練等也都需要進行相應的調整，以培養既能為區域經濟和現代化工行業服務、又有國際化特色的復合型人才，為新時期的發展提供適時對應的人才儲備。
　　

　　《教育規劃》提出的化工教育事業“十二五”總體發展目標是：培養和造就數量足夠、結構優化、布局合理、素質優良的人才隊伍，以適應我國從世界石油和化學工業大國向世界石油和化學工業強國轉變的戰略需求。規劃具體目標是：“十二五”期間，每年培養和輸送普通高校和職業院校畢業生35萬人，總計175萬人到石油和化工行業就業，使高校及職業院校畢業生進入企業數量占當年新增員工的比例從69.7%提高到85%；企業職工參加培訓每年140萬人次以上，實現行業5年全員輪訓；化工及相關專業的科技人才和技能人才培養規模達到115萬人，增長27%；全行業從業人員受過高等教育的比例達到20%，每年培養2萬名行業高層次、急需緊缺和骨干專業人才；建成一批國家級大師工作室和高技能人才培養基地，高技能人才占技能勞動者的比例由目前的24.8%提高到35%，5年培養技師和高級技師65萬人。
   

　　為了實現上述目標，“十二五”期間，化工教育事業將完成6項主要任務：一是化工高校穩定規模，堅持特色，全面提高教育質量。要調整與綜合性大學交叉重疊而社會需求已飽和的專業，加強化工專業，強化工程教育、安全教育和環保教育；要積極培養經濟社會發展重點領域急需緊缺而又與化工相關聯的專門人才，特別是在裝備制造、信息技術、生物技術、新材料、生態環境保護、能源資源等重點領域，充分發揮化工高校的自身優勢，調整優化專業設置。
   

　　二是資源共享，推動高校創新組織模式，培育新學科、新領域科研與教學相結合的團隊，加強高校重點科研創新基地與科技創新平臺建設。要繼續抓好國家級重點學科、重點實驗室和研發中心的建設，抓好“985”、“211”工程實施，推進落實“卓越工程師培養計劃”；要努力探索與國際化工本科教育接軌的培養方案，以適應國際市場經濟下的人才需求，逐步實現化工本科教育的國際化。
   

　　三是加大教師隊伍的建設力度，培育一批行業名師。要支持和引導有工程經驗的人才到高校任教，加大本科教育工程設計的比重；要以中青年教師和創新團隊為重點，建設高素質的高校教師隊伍；要推進高校與地方、企業合作共建優質資源共享平臺，構建高校產學研聯盟長效機制。
   

　　四是職業技術教育要進一步加強技能型人才的培養。要建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學體制機制，推進校企合作制度化；要進一步加強職業教育實訓基地建設，研究制定行業實訓基地建設標準，不斷提高技能培訓質量；要動態調整專業教學內容，以適應產業結構調整和技術創新帶來的變化。
   

　　五是職工教育領域要努力開創新的工作局面。“十二五”期間是我國石油和化工行業從大向強轉變的關鍵時期，企業職工隊伍的素質提升是實現轉變的關鍵因素。要以強化企業文化建設、實行企業崗位準入為突破口，全面推進企業技術培訓、技術練兵和技能競賽，積極構建學習型企業。 
   

　　六是充分發揮行業組織的作用，加強化工教育的行業指導，創新行業供需指導、規劃指導、標準指導、專業指導和認證指導等工作機制。“十二五”期間，中國化工教育協會將把加強校企合作、工學結合、產學研一體化作為化工教育改革的攻堅方向，爭取有所突破。